板腔體 螢光體 團(tuán)體倫理 會(huì)心團(tuán)體 個(gè)體認(rèn)同理論 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 團(tuán)體探究法 身體病弱兒童 具體化技術(shù) 團(tuán)體討論 成長(zhǎng)團(tuán)體 團(tuán)體動(dòng)力 繪圖軟體 團(tuán)體計(jì)畫書 吸菸對(duì)人體危害 團(tuán)體盲思 防毒軟體 立體展開圖 簡(jiǎn)報(bào)軟體 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 塊體運(yùn)動(dòng) 社會(huì)體系觀 具體運(yùn)思期 自由軟體 創(chuàng)造性團(tuán)體 肢體障礙兒童的教育安置 名義團(tuán)體技術(shù) 電腦多媒體設(shè)備 團(tuán)體開始階段 體溫調(diào)節(jié) 身體病弱兒童的教育安置 團(tuán)體角色 班級(jí)團(tuán)體 商業(yè)軟體 班級(jí)社會(huì)體系理論 粒腺體夏娃 多媒體圖書館 幼兒基礎(chǔ)體適能 多媒體編輯軟體 參考團(tuán)體 健康體適能 健康的身體 質(zhì)粒體 兒童中期的身體發(fā)展 內(nèi)團(tuán)體與外團(tuán)體 團(tuán)體貫注 團(tuán)體結(jié)束階段 肢體障礙兒童 團(tuán)體決定 焦點(diǎn)團(tuán)體訪談法 液化天然氣 集體訴訟 控制體 屍體 間體 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 膠原 計(jì)算流體動(dòng)力學(xué) 整體主義 牛頓流體 一體兩面 亞歷山大詩(shī)體 固體廢物處置 體外受精 白膠 虎體元斑 文化體系 身體界限 口體之養(yǎng) 職工體育 氣溶膠 團(tuán)體輔導(dǎo) 溶入 溶膠 溶媒 共體時(shí)艱 虎體狼腰 體育室 遍體生津 標(biāo)準(zhǔn)氣體 剛體 附體 社會(huì)體系 教育媒體 群體極化 幼兒園體育活動(dòng) 自由落體 膠筏 膠紙 水晶體 膠東丘陵 集體安全 坯體 裸體畫 海綿體 蜂膠 松果體 基礎(chǔ)體溫 歐洲共同體
1：分散體系中含有微粒分散于其間其粒徑在10-4cm至10-7cm則該分散系稱為膠體溶液。分散媒通常為液體則稱之為液溶膠例如墨水、氫氧化鋁形成之水溶膠等。分散媒為氣體者稱為氣溶膠如霧及微細(xì)顆粒之大氣等分散媒為固體者稱為固溶膠例如著色玻璃珍珠等。（參見『膠體粒子』）。
