國科會(huì)同步輻射研究中心 藍(lán)十字會(huì) 裝鬼臉 硝化作用 鑼群文化 麒麟文化 竹竿舞 陽光社會(huì)福利基金會(huì) 大腿舞 浸禮會(huì) 物理風(fēng)化 自動(dòng)化控制 轉(zhuǎn)化法 社會(huì)學(xué)的三大傳統(tǒng) 初級與次級文化系統(tǒng) 生理性別與社會(huì)性別 會(huì)心團(tuán)體 國立彰化高商 教育知識(shí)社會(huì)學(xué) 社會(huì)連帶 關(guān)原會(huì)戰(zhàn) 具體化技術(shù) 社會(huì)溝通理論與旨趣 標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn) 國立彰化啟智學(xué)校 人格社會(huì)化 社會(huì)行動(dòng) 區(qū)別化教學(xué) 儲(chǔ)存裝置 拜占庭文化 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 麥當(dāng)勞化 催化性之技巧 社會(huì)學(xué)習(xí)論 社會(huì)及溝通行為 學(xué)生次級文化 組織文化模式 十三行文化 韋伯的理性化 多元文化社會(huì)教學(xué) 社會(huì)體系觀 社會(huì)科常用的教學(xué)活動(dòng) 圓山文化 乾化作用 社會(huì)動(dòng)態(tài)理論 卑南文化 大都會(huì)成就測驗(yàn) 同化與調(diào)適 班級社會(huì)體系理論 教育的社會(huì)功能 綠化與環(huán)境 社會(huì)比較論 大坌坑文化 宗教社會(huì)學(xué) 教學(xué)社會(huì)學(xué) 自我區(qū)隔化_（differentiation_of_the_self） 維果斯基的社會(huì)歷史論 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)論 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃 米食文化 促進(jìn)類化的技巧 社會(huì)依附 社會(huì)建構(gòu)主義 社會(huì)科批判性思考教學(xué)策略 社會(huì)行動(dòng)理論 長濱文化 文化不利 社會(huì)科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 生涯決定的社會(huì)學(xué)習(xí)論 社會(huì)工作師自主管理 集會(huì)自由 褲裝 液化天然氣 氮氧化物 虛擬化 股東大會(huì) 綠腰舞 一會(huì)子 待一會(huì)兒 應(yīng)變軟化 滿裝 民營化 裝飾音 會(huì)海 會(huì)審公廨 化石燃料 碲化鉍 社會(huì)階級 裝大 風(fēng)化作用 教育機(jī)會(huì)均等 周口店文化 會(huì)首 變化不測 活血化瘀 皂化 胡騰舞 舞技 裝傻 文化體系
1：參加者掩飾本來面目改扮成其他人物、動(dòng)物、神鬼等模樣以增加趣味性的舞會(huì)。 【造句】他裝扮成巫婆參加圣誕節(jié)的化裝舞會(huì)。
1：參加者掩飾本來面目改扮成其他人物甚至動(dòng)物、神鬼形象以增加樂趣的舞會(huì)。如：「他裝扮成巫婆參加圣誕節(jié)的化裝舞會(huì)?！?/p>
