拉替身兒 特殊因素 馬拉犁 愛(ài)斯基摩 特殊教育師資 阿里山龍膽 道卡斯族 米諾斯文明 狄更斯 赫拉巴爾 波特萊爾 珍奧斯汀 語(yǔ)言障礙兒童的身心特質(zhì) 蒙特梭利教育 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 斯巴達(dá)教育 德古拉 阿盛 喬斯坦賈德 視覺(jué)障礙兒童身心特質(zhì) 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 阿基米德定律 佩特拉古城 羅斯巴赫戰(zhàn)役 托馬斯特蘭斯特羅默 裴斯塔洛奇 莫札特 特殊教育課程設(shè)計(jì)原則 溝通特權(quán)（privileged_communication） 斯賓塞 黑斯廷斯之役 斐斯塔洛齊 學(xué)前特殊教育課程 柏拉圖三分說(shuō) 文納特卡計(jì)畫 特定教育 卡爾古斯塔夫維爾納馮海登斯坦 聽力障礙兒童的特殊訓(xùn)練課程 英特爾國(guó)際科展 康米紐斯 亞斯伯格 多重障礙兒童身心特質(zhì) 奧古斯特斯特林堡 福麗特 阿德勒學(xué)派治療法 秀拉與西涅克 班級(jí)經(jīng)營(yíng)特性 阿卡德王國(guó) 維高斯基 維果斯基的社會(huì)歷史論 怛羅斯之役 陶倫斯創(chuàng)造思考測(cè)驗(yàn) 完形治療：波爾斯 安斯沃思依附理論 特許學(xué)校 馬尼拉草 哈伯瑪斯的認(rèn)識(shí)論 艾賓豪斯 柏拉圖的知識(shí)論 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 教學(xué)特質(zhì) 席斯克理論 馬拉巴粟 特殊幼兒安置 西拉雅族 阿育王朝 拉晚兒 亞當(dāng)斯 休斯 羅伊斯 羅斯 肌肉拉傷 摩爾斯電碼 有求斯應(yīng) 滴里搭拉 螽斯之慶 斯陀含 芭拉 密斯忒 赫爾巴特 蘇霍姆林斯基 柏拉圖主義 拉矢 甘特圖 拉票 瓦斯?fàn)t 以阿戰(zhàn)爭(zhēng) 拉生意 阿難 阿米巴 拉風(fēng) 阿含 巴斯卡 帕森斯 帕斯卡 死拉活拽 曼斯菲爾德 斯時(shí) 拉達(dá) 拉環(huán)
1：希臘神話中的巨人。為英語(yǔ)Atlas 的音譯。因背叛天帝宙斯而罰以雙肩扛天。也譯作「亞脫拉斯」、「亞特拉斯」。
