評量過程 認知能力評量 順時達變 真實性評量 評量原則 課程本位評量 形成性評量（formative_evaluation） 內(nèi)部評價與結(jié)果評價 繩紋時期 行為評量 形成性評量 教師評審委員 功能性評量 三時估計法 中王國時期 古墳時代 目的游離評價模式 成果評量 危險地區(qū)評估 教師面對海洋教育時的角色認知 日治時期縱貫鐵路 孫梓評 生態(tài)評量 適應行為的評量 典型表現(xiàn)評量 安置性評量 日據(jù)時期公學校 影響評估 單時估計法 教學評量 實作評量的功能 多元評量 評量標準 不定時距 動態(tài)評量 歷程檔案評量 檔案評量 支持強度評量 時刻計算 功能評量 環(huán)境評量策略 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量 視覺障礙兒童的評量 多重障礙兒童發(fā)展性評量 評估中學習 常模參照評量 開始時間 等待時間 訓練時間 自評 相對時間 書評摘要 空間時間 評判人 不一時 分時 暴露人時 石器時代 不時間 時角 黃金時段 哄傳一時 違時絕俗 快雪時晴帖 共體時艱 較時量力 不予置評 時儺 膾炙一時 遠古時代 蘇州評彈 啟蒙時代 趕時間 誤時 這時候 當時 名噪一時 過渡時期 書到用時方恨少 序時帳 李時勉 時間尺度 斯時 戰(zhàn)國時代 延遲時間 應時當令 時刻表 日據(jù)時代 教育批評 幕府時代 夏令時間 冰河時期 存取時間 停留時間 即時新聞 千瓦時 佳評如潮 上升時間 減速時間