動(dòng)物性脂肪 女性觀點(diǎn) 怡然自悅 流和心性 殺性子 四性 生之謂性 鍾怡雯 生理性別與社會(huì)性別 天性與教育爭(zhēng)議 表達(dá)性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 情緒勞動(dòng) 音樂(lè)性向測(cè)驗(yàn) 真實(shí)性評(píng)量 海洋教育的重要性 形成性評(píng)量（formative_evaluation） 性別基模理論 環(huán)境不確定性 形成性評(píng)量 肉食性動(dòng)物 理性主義派典 性問(wèn)題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 情境認(rèn)知論 功能性評(píng)量 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 惰性知識(shí) 杜納的競(jìng)爭(zhēng)性流動(dòng) 理情諮商法 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測(cè)驗(yàn) 兩性平權(quán)主義治療 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的重要性 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 適性測(cè)驗(yàn) 文書性向測(cè)驗(yàn) 情緒發(fā)展 展開性目的 反省性思考 陳述性知識(shí) 過(guò)程性知識(shí) 區(qū)分性向測(cè)驗(yàn) 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團(tuán)體 計(jì)畫性活動(dòng) 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)原則 安置性評(píng)量 擴(kuò)散性思考 習(xí)得的無(wú)助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 情境領(lǐng)導(dǎo)理論 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 情節(jié)記憶系統(tǒng)（episodic_memory_system） 班級(jí)經(jīng)營(yíng)特性 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 多元性向測(cè)驗(yàn)組合 跨性別 描述性研究與行動(dòng)研究 機(jī)械性向測(cè)驗(yàn) 良性子宮肌瘤 行動(dòng)性之技巧 社會(huì)科批判性思考教學(xué)策略 情感反映技術(shù) 總結(jié)性評(píng)量（summative_evaluation） 操作性評(píng)量 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 兩性教育 女性主義治療 營(yíng)養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 感情戲 互補(bǔ)性 陳情書 薄情郎 討交情 有血性 質(zhì)性研究 耐受性 太上忘情 心爽神怡 慣性導(dǎo)航 推情準(zhǔn)理 眉眼傳情 神人共悅 神色怡然 言笑嘻怡 群情激憤 慣性系 均質(zhì)性 獨(dú)抒性靈 管情 流暢性 性命之交 打情
1：怡悅、陶養(yǎng)性情?！都t樓夢(mèng)．第一七、一八回》：「如今上了年紀(jì)且案牘勞煩于這怡情悅性文章上更生疏了。」也作「怡情理性」、「怡情養(yǎng)性」。
1：修訂本參考資料：怡悅、陶養(yǎng)性情。紅樓夢(mèng)˙第十七、十八回：如今上了年紀(jì)且案牘勞煩于這怡情悅性文章上更生疏了。亦作怡情理性、怡情養(yǎng)性。
