試題是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：余民寧（2009）。試題反應(yīng)理論（IRT）及其應(yīng)用。 2：所謂的「試題」一般都由兩個(gè)部分所構(gòu)成：一為「題干」（stem）即是用來詢問考生的一組刺激材料；另一為「作答反應(yīng)」（response）即是考生所做出的回答記錄。通常教師或研究者給予考生或受試者一道（或一組）試題施測(cè)再根據(jù)考生或受試者回答記錄的對(duì)錯(cuò)或強(qiáng)弱等反應(yīng)經(jīng)過一定的量化程序便可獲知考生或受試者在此單一「試題」上的得分或以一組試題的全部加總得分為總和當(dāng)作是考生或受試者的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（test scores）。此測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)即用來表示考生或受試者在某一學(xué)科上的能力或知識(shí)多寡的代表或在某一種潛在特質(zhì)測(cè)量工具上具有某種強(qiáng)弱程度的不同特質(zhì)。因此「試題」本身即扮演著一種重要的測(cè)量工具角色它可以是單獨(dú)一題一題來計(jì)算也可以合并起來以一整份試卷或測(cè)驗(yàn)的所有試題來計(jì)算端視我們背后所持的測(cè)量目的與測(cè)量理論學(xué)說而定。 簡(jiǎn)單地分測(cè)驗(yàn)工具有兩大類：一為教育用途的教育測(cè)驗(yàn)或成就測(cè)驗(yàn)另一為心理輔導(dǎo)諮商用途的心理測(cè)驗(yàn)。作為教育用途的教育測(cè)驗(yàn)或成就測(cè)驗(yàn)多半是用在測(cè)量考生的能力 (ability)和成就(achievement)的高低；而作為心理輔導(dǎo)諮商用途的心理測(cè)驗(yàn)則多半是用在測(cè)量受試者的某一種潛在特質(zhì)(latent trait)。這兩種用途的測(cè)量都需要使用「試題」作為收集資料的工具。 若再進(jìn)一步細(xì)分作為教育用途之教育測(cè)驗(yàn)或成就測(cè)驗(yàn)的試題可以再細(xì)分成兩大類：一為命題時(shí)提供幾個(gè)選擇供考生挑選其中一項(xiàng)的「選擇性試題」 (selection-type items)；另一為命題時(shí)不提供選擇供考生挑選但卻要求考生從無到有、自己產(chǎn)生回答記錄的「補(bǔ)充型試題」 (supply-type items)。余民寧（2009）。試題反應(yīng)理論（IRT）及其應(yīng)用。
試題是什么意思詞義解釋來源：辭典簡(jiǎn)編版
1：考試的題目。
【造句】老師將試題寫在黑板上要學(xué)生依序作答。
試題是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：考試的題目。如：「請(qǐng)將試題抄在試卷上?！?/p>
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