打細算盤 歐洲復興計畫 虛擬主機 使用錢 割雞焉用 硝化作用 通脫不拘 甕計 免疫作用 達旦通宵 邏輯運算 療育服務設計 溝通教學法 用舍失宜 冰的地理作用 善用機緣論 德國教師素質管理之機制 大單元設計教學法 學校是一種中產(chǎn)階級機構 社會溝通理論與旨趣 機率錯誤概念 動機學說 心理防衛(wèi)機轉_ 團體計畫書 三時估計法 以目標計劃為根基的學習 使用尺 轉移作用 特殊教育課程設計原則 溝通特權（privileged_communication） 亞里士多德的教育計劃 估計價格 和諧溝通理論 社會及溝通行為 估計測量 文納特卡計畫 變質作用 社會科常用的教學活動 機率概念 世紀計算 輔導工作計畫 機構環(huán)境 酵素作用 自我防衛(wèi)機制 乾化作用 計畫性活動 人力教育需求計畫法 模型的使用 凱勒計劃 單時估計法 全控機構 分數(shù)計算 溝通式教學 時刻計算 機械性向測驗 次級增強作用 營力作用 統(tǒng)計的歷史 無障礙的校園設計 汽油發(fā)動機 用戶群 分析機 年度預算 工業(yè)機器人 算上 再用 土地使用 跑步機 親和動機 美術設計 罕用 民用品 流通服務 行政溝通 結構設計 通訊器 溝通方式 隨機過程 隨機誤差 計算流體動力學 不適用 購用 施謀設計 通訊技術 間接作用 風化作用 教育機會均等 教學活動設計 通訊處 臨危自計 投機買賣 施謀用智 求賢用士 班機 用志不分 舍短用長 計算尺 可用率 計分 霸機
1：是指可廣泛進行各種類別之作業(yè)與應用以及解決各種不同問題而設計的計算機和滿足單獨功能所設計的專用計算機（special purpose computer）有所不同。一般而言通用計算機可讓使用者設計各種不同的程序并將程序儲存與執(zhí)行；如此就可依使用者不同的程序設計將計算機應用于解決不同的領域的問題。
