學(xué)術(shù)傳播是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭書(shū)
1：學(xué)者經(jīng)由正式（formal）與非正式（informal）的資訊管道使用并傳播學(xué)術(shù)資訊（scholarly information）稱(chēng)為學(xué)術(shù)傳播（scholarly communication）。正式的傳播途徑包含圖書(shū)、期刊、會(huì)議論文、博碩士論文、研究報(bào)告、專(zhuān)利和標(biāo)準(zhǔn)等公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)。非正式的傳播途徑則指同事間交談、備忘錄、私人來(lái)往之信件、會(huì)議討論與交換預(yù)刊本（pre-print）等。學(xué)術(shù)傳播包含人文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)及自然應(yīng)用科學(xué)等領(lǐng)域的資訊傳播。1950年代末第二次世界大戰(zhàn)后由于科學(xué)家的學(xué)術(shù)文化交流較活躍科學(xué)傳播受到很大的重視。1970年左右社會(huì)科學(xué)與人文學(xué)的傳播才逐漸引起關(guān)注。在創(chuàng)作學(xué)術(shù)資訊的過(guò)程中必須掌握前人的相關(guān)研究以之為基礎(chǔ)避免重復(fù)并作為自身研究的參考此即為資訊利用亦即資訊尋求。換言之學(xué)者將研究成果發(fā)表散播于出版品中并從這些出版品中尋求資訊因此學(xué)術(shù)傳播與資訊尋求可謂一體的兩面二者并構(gòu)成一循環(huán)。學(xué)術(shù)傳播系統(tǒng)包括研究人員、出版者、學(xué)會(huì)、圖書(shū)館與書(shū)店等重要成員。正式的學(xué)術(shù)傳播途徑即圖書(shū)、期刊、與包括會(huì)議論文、博碩士論文、研究報(bào)告和專(zhuān)利等之灰色文獻(xiàn)稱(chēng)為一次資料（primary sources）。而經(jīng)過(guò)整理匯整及密集加工成書(shū)目、索引、摘要、目錄、名錄、手冊(cè)、便覽、字典和百科全書(shū)等協(xié)助資訊尋求者查尋一次資料之所在者稱(chēng)為二次資料（secondary sources）。正式的學(xué)術(shù)交流是公開(kāi)的資訊嚴(yán)謹(jǐn)而完整可永久儲(chǔ)存且可檢索。但正式的學(xué)術(shù)傳播不是即時(shí)互動(dòng)的資訊較舊。近年來(lái)學(xué)術(shù)傳播有期刊出版的危機(jī)期刊價(jià)錢(qián)昂貴另有出版延宕、同儕評(píng)審等常探討的議題。網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)（Internet）創(chuàng)造散播研究的新的低價(jià)方法高能物理領(lǐng)域以電子自行出版（e-print self-publishing）新技術(shù)處理科學(xué)資訊之傳播。公開(kāi)取用（open access)和大學(xué)機(jī)構(gòu)典藏制度亦改進(jìn)了學(xué)術(shù)傳播。1998年6月美國(guó)研究圖書(shū)館學(xué)會(huì)（Association of Research Libraries簡(jiǎn)稱(chēng)ARL）設(shè)立學(xué)術(shù)出版及學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟（Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition簡(jiǎn)稱(chēng)SPARC）在網(wǎng)絡(luò)數(shù)位環(huán)境中擴(kuò)展資訊傳播。未來(lái)學(xué)術(shù)傳播之趨勢(shì)著重于利用電子工具散播資訊除了使用搜索引擎、電子書(shū)、電子期刊、電子資料庫(kù)、和網(wǎng)絡(luò)資源另一新形式的電腦輔助傳播系統(tǒng)－博客微博等媒介亦方興未艾。傅雅秀（1999）。從圖書(shū)資訊學(xué)的觀(guān)點(diǎn)探討科學(xué)傳播。Aaron L. (2010 Oct.) Efficiency of scientific communication: a survey of world science. Journal of the American Society for Information Science and Technology 61(10) 2049-2060.
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