海洋環(huán)流 海港檢疫 評(píng)量過(guò)程 海洋植物 認(rèn)知能力評(píng)量 觀海集 百丈懷海禪師 海洋環(huán)境保育的價(jià)值觀 二元向量 真實(shí)性評(píng)量 評(píng)量原則 海洋教育的教學(xué)取向 紅海策略 課程本位評(píng)量 海洋教育的重要性 魏氏成人智力量表 形成性評(píng)量（formative_evaluation） 自陳量表 行為評(píng)量 解題測(cè)量 形成性評(píng)量 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 海洋文藝 功能性評(píng)量 海岸擬茀蕨 鼠海豚 容量單位 提升教師的海洋意識(shí) 鯨向海 量尺分?jǐn)?shù) 成果評(píng)量 量的意義 教師面對(duì)海洋教育時(shí)的角色認(rèn)知 估計(jì)測(cè)量 海洋教育 生態(tài)評(píng)量 適應(yīng)行為的評(píng)量 自傳量表 海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō) 國(guó)立基隆海事 典型表現(xiàn)評(píng)量 卡爾古斯塔夫維爾納馮海登斯坦 海洋歷史 安置性評(píng)量 瓶鼻海豚 史比量表 魏氏學(xué)前智力量表 測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤 重量教學(xué) 教學(xué)評(píng)量 海洋的內(nèi)涵 實(shí)作評(píng)量的功能 多元評(píng)量 評(píng)量標(biāo)準(zhǔn) 真海豚 艾德華個(gè)人偏好量表 動(dòng)態(tài)評(píng)量 歷程檔案評(píng)量 海洋生態(tài)系 海洋保育 檔案評(píng)量 支持強(qiáng)度評(píng)量 魏氏兒童智力量表 功能評(píng)量 環(huán)境評(píng)量策略 總結(jié)性評(píng)量（summative_evaluation） 操作性評(píng)量 視覺(jué)障礙兒童的評(píng)量 海洋教育的教學(xué)場(chǎng)域 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 對(duì)推動(dòng)海洋教育的展望 貝莉嬰幼兒發(fā)展量表 常模參照評(píng)量 集中力量 量大 海外版 海蝕柱 量子數(shù) 海倫 會(huì)海 航空攝影測(cè)量 三角高程測(cè)量 海崖 海柱 春光如海 上海格致書院 江翻海沸 筆海 環(huán)境容量 海峽兩岸 五洲四海 較時(shí)量力 海泡石 海相沉積 堆山塞海 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 河海 海商法 膾炙海內(nèi) 海樓
1：酒量很大。 【造句】聽(tīng)說(shuō)他是海量千杯不醉。
1：度量寬大。如：「寬宏海量」。酒量很大。如：「聽(tīng)說(shuō)您海量千杯不醉?！?/p>
