課程規(guī)劃是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭書(shū)
1：學(xué)?；蚪處煂?duì)教材、教學(xué)時(shí)間及其他所需資源等進(jìn)行有系統(tǒng)的分析與計(jì)劃的過(guò)程稱(chēng)為課程規(guī)劃。
課程規(guī)劃要求教師進(jìn)行各個(gè)授課學(xué)科材料的主題分析對(duì)于一學(xué)期或一學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容以一周或一月為單位詳細(xì)安排每個(gè)單位時(shí)間內(nèi)所要教授的重要主題、活動(dòng)及所需時(shí)間使個(gè)人的課程安排有系統(tǒng)也能使全校性的課程決定更容易進(jìn)行。通常課程規(guī)劃能協(xié)助學(xué)校行政人員了解以下的重要事項(xiàng)：
1.各個(gè)教師用在特定工作的時(shí)間；
2.教師之間用于某項(xiàng)主題或技能教導(dǎo)的時(shí)間其一致的程度；
3.實(shí)際上課內(nèi)容的范圍與順序；
4.為學(xué)生準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)所需的時(shí)間；
5.分配到某一學(xué)科領(lǐng)域的班級(jí)時(shí)間比率；
6.基于有限時(shí)間而進(jìn)行能力分組的理由是否正當(dāng)；
7.班級(jí)中所要教導(dǎo)的學(xué)科、主題或技能的分量；
8.不同教師花在同一項(xiàng)工作的時(shí)間；
9.實(shí)際上課內(nèi)容與課程指引、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、教科書(shū)之間的變異性；
10.課程能實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的程度。
經(jīng)過(guò)詳細(xì)規(guī)劃過(guò)的課程內(nèi)容與時(shí)間安排方式非但能提供行政上課程決定的需要也能幫助教師發(fā)展課程方案在教學(xué)之前作好長(zhǎng)程的計(jì)劃與準(zhǔn)備措施；教師之間也可藉此而相互取法促進(jìn)課程的改善。
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