夜視設(shè)備 前設(shè) 衛(wèi)浴設(shè)備 陽光社會福利基金會 愛斯基摩 療育服務(wù)設(shè)計(jì) 輔導(dǎo)設(shè)備 大單元設(shè)計(jì)教學(xué)法 家庭重建 性別基模理論 幼兒認(rèn)知基模 阿基米德定律 教育基本權(quán) 處理層次論 以目標(biāo)計(jì)劃為根基的學(xué)習(xí) 社會科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 特殊教育課程設(shè)計(jì)原則 十大基本能力 開學(xué)前心理建設(shè) 心理建設(shè) 分散式建構(gòu)論 目標(biāo)設(shè)定理論 初層次同理心 國立基隆海事 概念重建取向 建構(gòu)取向 系統(tǒng)建模 電腦多媒體設(shè)備 建構(gòu)教學(xué) 建構(gòu)主義教學(xué) 網(wǎng)路傳輸設(shè)備 建構(gòu)效度 幼兒基礎(chǔ)體適能 經(jīng)營基礎(chǔ) 維高斯基 維果斯基的社會歷史論 社會科教學(xué)的建構(gòu)論 重建主義 社會建構(gòu)主義 廖鴻基 處理階層論 督導(dǎo)制度建立 儲存設(shè)備 高層次同理心 無障礙的校園設(shè)計(jì) 七層塔 重新建構(gòu)_（reframing） 基督教科學(xué)箴言報(bào) 空軍基地 高層人士 大基 終端設(shè)備 層理 美術(shù)設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 施謀設(shè)計(jì) 分層設(shè)色法 內(nèi)建 中氣層 教學(xué)活動設(shè)計(jì) 設(shè)張舉措 雙層巴士 價(jià)值基礎(chǔ) 啟建 蘇霍姆林斯基 共同基金 視覺程式設(shè)計(jì)語言 工業(yè)設(shè)計(jì) 社會建設(shè) 基本過程技能 輸入設(shè)備 意義建構(gòu) 海軍基地 基本動作技能 機(jī)器設(shè)備 抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng) 更上層樓 建物 建檔 基礎(chǔ)體溫 基準(zhǔn)線 基準(zhǔn)點(diǎn) 基準(zhǔn)兵 易培基 斷層掃描 擬設(shè) 文建會 德基水庫 建蔽率 建政 建教合作 建坪 平準(zhǔn)基金 常溫層 層板 封面設(shè)計(jì) 多層 外胚層 基本模式 基本方位
1：泛指與人民生活關(guān)系較密切的國家建設(shè)。如道路、橋梁的興建皆屬基層建設(shè)之一。
