功能固著是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭書(shū)
1：功能固著是指人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)常因在知覺(jué)上受限于情境中既有條件固定功能的影響而妨礙了問(wèn)題的解決如功能固著的人認(rèn)為磚頭只能用在建筑材料上如蓋房子、造橋、鋪路等。但具有創(chuàng)造力的人則不受固定功能的影響而可將其用在多種用途上如可用磚頭敲釘子、疊花架等。
德國(guó)心理學(xué)家東克爾(K. Duncker)一九四五年曾以鉆子、鉗子、箱子、秤錘和回紋針做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組在實(shí)驗(yàn)前多了一段使用工具的練習(xí)控制組則無(wú)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在用這些工具做新的用途時(shí)實(shí)驗(yàn)組的成績(jī)比控制組的成績(jī)差。主要是因?qū)嶒?yàn)組接受各項(xiàng)工具的練習(xí)而強(qiáng)化了他們功能固著的傾向。
此外邁爾(N.R.F. Maier)一九三一年在其實(shí)驗(yàn)中要求受試者將兩條從天花板垂下來(lái)的繩子綁在一起。二條繩子距離很遠(yuǎn)使受試者無(wú)法同時(shí)抓??；而房間中可供使用的工具包括了一張椅子、一把鉗子等。解決的方法是把鉗子當(dāng)做擺錐綁在其中一條繩子下方如此可在擺動(dòng)繩子之后抓住二條繩子再將之打結(jié)。結(jié)果只有百分之三十九的受試在十分鐘內(nèi)找到答案多數(shù)的人沒(méi)有想到鉗子可當(dāng)擺錐使用。此乃受限于物品本身原有的用法之故。
從功能固著的現(xiàn)象可知經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣雖有助于解決問(wèn)題但有時(shí)亦有妨礙思考的情形。在某些問(wèn)題情境中需要去發(fā)現(xiàn)工具或材料與解題條件之間的關(guān)系而非限制在其原來(lái)的用途上。針對(duì)思考上功能固著的現(xiàn)象有些創(chuàng)造性的訓(xùn)練活動(dòng)就是為了克服功能固著而設(shè)計(jì)。
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