臺灣光復(fù)節(jié) 螢光體 光明燈 光纖纜線 陽光社會福利基金會 學(xué)校本位課程 杏林之光 評量過程 空白課程 知覺的課程 課程統(tǒng)整 瑞吉?dú)W課程 運(yùn)作的課程 空無課程 理想的課程 課程綱要 讀寫課程 開放式課程 課程本位評量 科學(xué)的課程理論 點(diǎn)字課程 融合課程 發(fā)展取向課程 功能取向課程 特殊教育課程設(shè)計原則 系統(tǒng)編程 學(xué)前特殊教育課程 核心課程 分科課程 過程性知識 教師發(fā)展本位的課程推廣 全部課程 聽力障礙兒童的特殊訓(xùn)練課程 嬰幼兒發(fā)展里程碑 學(xué)齡階段課程 課程理論 行為課程教學(xué)法 印光法師 歷程檔案評量 生活課程 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃 經(jīng)驗的課程 教學(xué)歷程本位的課程發(fā)展 數(shù)學(xué)收訊歷程 老章程 標(biāo)準(zhǔn)操作程序 泥腿光棍 不可逆過程 紅光紫霧 隨機(jī)過程 三角高程測量 光流 目光所及 光祿寺 光屁股 文光射斗 春光如海 光相 前程遠(yuǎn)大 程敬 蓬蓽生光 邦家之光 采光剖璞 闔第光臨 光著眼 自動控制工程 燈光燦爛 三光 孟光舉案 杏壇之光 生命歷程 光趟 有眼光 排程 光耀門楣 風(fēng)風(fēng)光光 視覺程式設(shè)計語言 基本過程技能 程式規(guī)劃 風(fēng)光明媚 課程組織 見光死 光說不做 交通工程 課程規(guī)劃 光陰彈指 暗淡無光 擋光板 螢光幕 光復(fù)節(jié) 光暈 月光曲 排水工程 步程計 李光地 曝光計 曙光乍現(xiàn) 散射光 摑耳光 工程進(jìn)度
1:如一光線從P點(diǎn)進(jìn)行至Q點(diǎn)之光程以Φ表示則定義: 其中S為路徑變數(shù)(Path variable);而n(S)為折射率是S之函數(shù)。如C為光在真空中行進(jìn)之速度則Φ/C等于光線從P點(diǎn)進(jìn)行至Q點(diǎn)所需之時間。請注意光線從P點(diǎn)至Q點(diǎn)所經(jīng)過的實(shí)際空間距離為 和Φ并不一樣。