核能廢料 意思能力 補給品 透過美術教育開創(chuàng)潛能 認知能力評量 戶外行動技能 品格測驗 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 功能性評量 智能障礙兒童的身心特質 功能取向課程 全面品質管理 十大基本能力 聽能訓練 結構功能主義 智能障礙兒童輔導原則 實作評量的功能 教師效能訓練理論 教育的社會功能 幼兒基礎體適能 教師效能訓練模式 幼兒潛能開發(fā) 健康體適能 功能評量 高效能教學 潛能性與實現(xiàn)性 能力本位教學法 幼兒分類能力 功能論 服務品質 品質保證 肺功能 民用品 平衡能力 節(jié)約能源 教學效能 推賢遜能 聲能 九品官人法 憂能傷人 核子能 登高能賦 矜能負才 能文善武 能說善道 一品紅 能劇 庸碌無能 自由能 能言舌辯 違禁品 社會功能 德育功能 食品工業(yè) 認知功能 矜智負能 未能枚舉 功能分化 功能圖 基本過程技能 茶品 花品 劣品 出版品 矜名嫉能 基本動作技能 科學能力 樣品屋 忠孝不能兩全 權能區(qū)分 換能器 性無能 奶品 智能不足 總能 強化食品 多功能廳 品嚐 國際能源機構 國際原子能機構 雙手萬能 功能設計 功能測試 功能分析 判斷能力 軍品 體能測驗 偽品 再生能源 何德何能 手工藝品 商品檢驗 品簫 品管圈 品管 品種改良 加工品 產(chǎn)品組合
1：元代夏文彥評監(jiān)自黃帝至元朝的畫家就其繪畫成就劃分為神品、妙品、能品三級。繪畫技術精良、能達到形體相似境界的稱為「能品」。見元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一八．敘畫》。
