核能廢料 意思能力 耐不住 透過美術(shù)教育開創(chuàng)潛能 認(rèn)知能力評(píng)量 戶外行動(dòng)技能 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 功能性評(píng)量 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 功能取向課程 十大基本能力 聽能訓(xùn)練 結(jié)構(gòu)功能主義 智能障礙兒童輔導(dǎo)原則 實(shí)作評(píng)量的功能 教師效能訓(xùn)練理論 教育的社會(huì)功能 幼兒基礎(chǔ)體適能 教師效能訓(xùn)練模式 幼兒潛能開發(fā) 健康體適能 功能評(píng)量 高效能教學(xué) 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 能力本位教學(xué)法 幼兒分類能力 功能論 肺功能 平衡能力 節(jié)約能源 教學(xué)效能 耐受性 推賢遜能 聲能 憂能傷人 核子能 登高能賦 矜能負(fù)才 能文善武 能說善道 能劇 庸碌無能 自由能 能言舌辯 社會(huì)功能 德育功能 認(rèn)知功能 矜智負(fù)能 未能枚舉 功能分化 功能圖 基本過程技能 矜名嫉能 耐頭 基本動(dòng)作技能 科學(xué)能力 忠孝不能兩全 權(quán)能區(qū)分 換能器 性無能 智能不足 總能 多功能廳 國(guó)際能源機(jī)構(gòu) 國(guó)際原子能機(jī)構(gòu) 雙手萬能 功能設(shè)計(jì) 功能測(cè)試 功能分析 判斷能力 體能測(cè)驗(yàn) 再生能源 何德何能 不能自制 任賢用能 權(quán)能 全能運(yùn)動(dòng) 耐火材料 能者為師 能樂 末耐何 簡(jiǎn)能 薦賢舉能 活化能 國(guó)能 副能 等耐 地?zé)崮?/a> 彈性勢(shì)能 慈故能勇 不相能 不寧不耐 不能不 秀才不出門，能知天下事 水能載舟，亦能覆舟 雖覆能復(fù) 柔能克剛 能說慣道
1：本領(lǐng)、耐力。 【造句】憑著愈挫愈勇的能耐最后他終于成功了。
1：本領(lǐng)?！独蠚堄斡洠谝话嘶亍罚骸肝覜]有這么大的能耐！你要我去也不難請(qǐng)王大爺先補(bǔ)了我的快班頭兒再標(biāo)一張牌票我就去。」《官場(chǎng)現(xiàn)形記．第一回》：「這方必開因見兒子有了這么大的能耐便說自明年為始另外送先生四塊洋錢?！挂沧鳌改転椤?。
